Agradece a este podcast tantas horas de entretenimiento y disfruta de episodios exclusivos como éste. ¡Apóyale en iVoox! Episodio exclusivo para suscriptores de Se Habla Español en iVoox y Patreon: Patreon: https://www.patreon.com/sehablaespanol iVoox: https://www.ivoox.com/podcast-se-habla-espanol_sq_f1171214_1.html Buy me a coffee: https://www.buymeacoffee.com/sehablaespanol/w/6450 Donaciones: https://paypal.me/sehablaespanol Hola, ¿cómo va todo? Espero que bien, al menos, mejor que en la Comunidad Valenciana, en mi país. Imagino que estarás al tanto de lo que sucedió el pasado 29 octubre en esa zona de España. Seguro que has visto las imágenes en televisión, porque han dado la vuelta al mundo. De hecho, estamos hablando de la mayor tragedia natural de la historia de mi país, con más de 220 fallecidos. Y antes de seguir adelante quería explicar por qué no te he hablado de este tema en los episodios anteriores. La explicación es muy sencilla. Durante las últimas semanas he viajado mucho por razones de trabajo, de modo que tuve que grabar esos episodios con bastante antelación, porque sabía que iba a tener tiempo. Y es que he estado en Barcelona, en Madrid, en Eslovenia y en Croacia. Y pocas semanas antes también estuve en Bélgica y en los Países Bajos. Esa es la razón por la que tuve que grabar los episodios mucho antes de que se publicaran. Así que, ahora por fin puedo explicarte lo que ha sucedido, aunque sin entrar en grandes detalles, porque tampoco es el objetivo de estos episodios. Y lo primero de todo es recordar a las víctimas, personas inocentes que no se merecían un final así. Un abrazo muy fuerte para sus familias y para todas esas personas que siguen con vida, pero que lo han perdido casi todo. Tengo un par de amigos que viven en Valencia, y nada más conocer lo que estaba sucediendo les envié un mensaje para saber si sus familias estaban bien. Afortunadamente, ningún familiar sufrió las trágicas consecuencias de lo que se conoce como DANA, antes conocida en España como gota fría. Para que lo entiendas de una manera muy sencilla, la DANA es un fenómeno meteorológico en el que una masa de aire polar muy frío se encuentra con el aire más cálido y húmedo que suele haber en el mar Mediterráneo. Ese choque entre las dos masas de aire genera fuertes tormentas, sobre todo a finales del verano y principios del otoño, cuando la temperatura marítima es más elevada. Eso fue lo que sucedió el 29 de octubre, pero con una fuerza nunca antes vista en esa zona de la Comunidad Valenciana. El agua desbordó ríos, arroyos e inundó poblaciones enteras arrasando con todo lo que encontraba a su paso. Las imágenes que hemos podido ver son aterradoras. Muchas personas quedaron atrapadas en el interior de sus vehículos, otras fueron arrastradas por la corriente, y otras muchas quedaron aisladas en mitad del agua. En España se ha producido una fuerte polémica entre los dos partidos políticos más importantes del país, el Partido Socialista del presidente español Pedro Sánchez, y el Partido Popular del presidente de la Comunidad Valenciana, Carlos Mazón. Se echan la culpa mutuamente de no haber actuado a tiempo. Pero no voy a entrar en ese tema porque es muy complicado y tampoco tengo todos los datos como para explicártelo bien. Lo que vamos a hacer es escuchar una noticia que habla de las consecuencias de lo sucedido en los menores de edad, porque han tenido que presenciar escenas que no podrán olvidar fácilmente, y eso siempre genera problemas psicológicos. La noticia pertenece a Radio Nacional de España, y en ella vas a escuchar tres voces distintas. Así que, presta mucha atención a lo que nos cuentan. “Los psicólogos aconsejan a los padres que estén atentos por si los menores desarrollan alguna secuela por las situaciones vividas durante la DANA, que se manifiestan de distintas formas según la edad del menor, Rebeca Barroso. La psicóloga educacional Maripaz Vega advierte que situaciones catastróficas como esta pueden provocar síntomas psicológicos en los más pequeños, como apego hacia sus padres, o manifestar comportamientos que ya habían superado. Comportamientos que ya no tenían, ¿no?, niños que ya no tenían, ya no se chupaban el dedo, niños que no estaban todo el día pegados a sus padres, y ahora de repente manifiesten como una especie de retroceso evolutivo en ese sentido, ¿no? Si en los niños pueden aparecer regresiones, en los adolescentes, según la psicóloga, las secuelas se traducen en un nerviosismo que les impide seguir adelante con sus rutinas. No querer hacer actividades, ir al colegio, no querer estar con otros niños, o sea, un poco estar alerta. La especialista resalta el papel de los padres para ayudar a superar estos traumas. Insiste en que el acompañamiento emocional pasa por explicar a los menores, con un lenguaje adaptado a su edad, las situaciones que están viviendo y en enseñarles a gestionar las emociones negativas.” Esa gestión de las emociones es clave para que los traumas provocados por la tragedia vayan desapareciendo poco a poco, aunque no es una tarea sencilla. Vamos con las palabras y expresiones que pueden resultar más complicadas dentro de la noticia que acabamos de escuchar. Y empezamos con una expresión muy fácil, estar atento, que significa prestar atención. Te pongo un ejemplo distinto al que hemos escuchado. Los alumnos deben estar atentos en clase para comprender las explicaciones del profesor. Seguimos con la palabra secuela, que tiene dos significados. Una secuela puede ser una película, una serie de televisión o un libro que continúa una historia anterior. Por ejemplo, la película tuvo tanto éxito que decidieron hacer una secuela al año siguiente. Ese sería el primer significado. Pero una secuela también puede ser una consecuencia negativa de algo, como un suceso o una enfermedad. Y es el significado que se utiliza en nuestra noticia. Más ejemplos. La enfermedad le dejó como secuela una leve dificultad para caminar. Esa fue la consecuencia negativa de la enfermedad, que a partir de ese momento ya no pudo caminar como antes. Pasamos al verbo advertir, que significa avisar a alguien sobre una situación negativa que puede producirse. La policía advirtió a los conductores sobre el peligro de conducir con lluvia. Una advertencia es un aviso. La siguiente palabra merece un capítulo especial. Estoy hablando del apego, que puede entenderse como algo positivo o negativo, depende del contexto. Pero vamos a empezar explicando lo que significa. El apego es un vínculo, una relación o una conexión especial hacia alguien o hacia algo. Se puede tener apego a una persona, a una cosa o también a un lugar. Por ejemplo, María siente un gran apego por sus abuelos, siempre quiere estar con ellos. O sea, tiene un vínculo especial con ellos, una conexión diferente a la que tiene con el resto. Si nos referimos a un lugar, tenemos este otro ejemplo. Aunque Pedro se trasladó a otra ciudad por el trabajo, sigue teniendo un fuerte apego a su ciudad natal. En definitiva, al vivir lejos, se acuerda mucho de su ciudad, porque siempre le ha gustado mucho. Vale, pero antes te decía que puede tener una connotación negativa, sobre todo cuando el apego pasa de vínculo a dependencia. Por ejemplo, Laura tiene demasiado apego a sus padres y le cuesta hacer su propia vida. Está tan unida a sus padres que apenas tiene vida social, no se relaciona con otras personas. Creo que ahora entiendes perfectamente la palabra apego, ¿verdad? Bien. En la noticia dice que, después de un trauma, algunos niños vuelven a chuparse el dedo. El verbo chupar se usa cuando utilizamos la boca o la lengua para comer algo, por ejemplo un caramelo o un helado. El caramelo se derrite en nuestra boca gracias a la humedad de nuestra lengua. Y para comernos un helado sacamos la lengua una y otra vez. Y sobre este verbo hay algo curioso, porque en España hay una empresa que se llama Chupa Chups y que fabrica caramelos con un pequeño palo de color blanco. A esos caramelos los llamamos como la empresa, Chupa Chups, y suelen tener un chicle en el interior. Bueno, pues los chupa chups también se chupan, de ahí viene su nombre. Antes hablábamos del apego, y ahora tenemos una expresión parecida, estar pegado, que significa estar junto a alguien. El verbo pegar significa unir, juntar, y suele hacerse con pegamento, algo que suelen utilizar mucho los niños en el colegio. Bueno, ahora no sé si se usa tanto, pero cuando yo era pequeño siempre llevábamos una barra de pegamento en la mochila del colegio. El caso es que estar pegado a alguien significa estar a su lado. Por ejemplo, desde que son novios, Luis siempre está pegado a María, no se separa de ella nunca. Bien, luego tenemos dos palabras que podrían ser sinónimas, retroceso y regresión. Ambas se refieren a la acción de ir hacia atrás en un proceso, no avanzar, sino volver a estados anteriores. Creo que lo entiendes, porque en otros idiomas son parecidas, ¿no? Pero te pongo un ejemplo. Después de las vacaciones de verano el niño sufrió un retroceso o una regresión en la lectura. O sea, como no leyó durante el verano, pues perdió un poco la habilidad para leer, fue hacia atrás o retrocedió, que también es un verbo, retroceder, ir hacia atrás. Por último, otro verbo, resaltar, que no significa volver a saltar, sino destacar algo, subrayar, llamar la atención sobre algo. Por ejemplo, durante su discurso, el director de la empresa resaltó la gran labor de los trabajadores. Es decir, el jefe destacó como algo importante el trabajo realizado por sus empleados. Se entiende bien, ¿no? Pues esa era la última palabra que tenía que explicarte. De modo que ya estamos preparados para escuchar la noticia por segunda vez. Aquí la tienes. “Los psicólogos aconsejan a los padres que estén atentos por si los menores desarrollan alguna secuela por las situaciones vividas durante la DANA, que se manifiestan de distintas formas según la edad del menor, Rebeca Barroso. La psicóloga educacional Maripaz Vega advierte que situaciones catastróficas como esta pueden provocar síntomas psicológicos en los más pequeños, como apego hacia sus padres, o manifestar comportamientos que ya habían superado. Comportamientos que ya no tenían, ¿no?, niños que ya no tenían, ya no se chupaban el dedo, niños que no estaban todo el día pegados a sus padres, y ahora de repente manifiesten como una especie de retroceso evolutivo en ese sentido, ¿no? Si en los niños pueden aparecer regresiones, en los adolescentes, según la psicóloga, las secuelas se traducen en un nerviosismo que les impide seguir adelante con sus rutinas. No querer hacer actividades, ir al colegio, no querer estar con otros niños, o sea, un poco estar alerta. La especialista resalta el papel de los padres para ayudar a superar estos traumas. Insiste en que el acompañamiento emocional pasa por explicar a los menores, con un lenguaje adaptado a su edad, las situaciones que están viviendo y en enseñarles a gestionar las emociones negativas.” Me acabo de dar cuenta de que antes no te he hablado del acompañamiento emocional, aunque supongo que lo habrás entendido. Acompañamiento es el sustantivo del verbo acompañar, ir junto a alguien, hacer compañía. Y emocional se refiere a las emociones, a los sentimientos. Por tanto, el acompañamiento emocional nos habla de estar al lado de la persona que ha sufrido un trauma para ayudarle a gestionar sus emociones, las cosas que siente en esos duros momentos. Y dicho esto, vamos con el resumen de la noticia con otras palabras. En primer lugar, el presentador del informativo dice que los especialistas consideran importante que los padres presten atención a las posibles consecuencias negativas de la tragedia. Esas consecuencias pueden traducirse en problemas emocionales de distinto tipo en los menores de edad. La periodista que desarrolla la información introduce a una psicóloga experta en estos temas. Y, según la especialista, los niños pueden experimentar cambios en su comportamiento después de una situación dramática como la vivida en Valencia. En concreto, la psicóloga explica que algunos chicos van hacia atrás en su evolución, y vuelven a hacer cosas que solían hacer cuando eran más pequeños. La especialista también cuenta que los que ya no son tan niños también sufren las consecuencias negativas de algo así, pero de otra forma. Por ejemplo, una de las cosas que suelen ocurrir es una especie de miedo a seguir avanzando. Por último, la periodista recuerda que el papel de los familiares es clave, es fundamental para la recuperación emocional de los menores de edad. Bueno, he intentado no repetir lo mismo que has escuchado en la noticia, aunque a veces resulta complicado encontrar otra palabra. Espero haberlo conseguido para ayudarte a mejorar tu vocabulario. Y ahora vamos a escuchar la información por última vez. Mucha atención. Ahora tienes que entenderlo todo casi perfectamente. “Los psicólogos aconsejan a los padres que estén atentos por si los menores desarrollan alguna secuela por las situaciones vividas durante la DANA, que se manifiestan de distintas formas según la edad del menor, Rebeca Barroso. La psicóloga educacional Maripaz Vega advierte que situaciones catastróficas como esta pueden provocar síntomas psicológicos en los más pequeños, como apego hacia sus padres, o manifestar comportamientos que ya habían superado. Comportamientos que ya no tenían, ¿no?, niños que ya no tenían, ya no se chupaban el dedo, niños que no estaban todo el día pegados a sus padres, y ahora de repente manifiesten como una especie de retroceso evolutivo en ese sentido, ¿no? Si en los niños pueden aparecer regresiones, en los adolescentes, según la psicóloga, las secuelas se traducen en un nerviosismo que les impide seguir adelante con sus rutinas. No querer hacer actividades, ir al colegio, no querer estar con otros niños, o sea, un poco estar alerta. La especialista resalta el papel de los padres para ayudar a superar estos traumas. Insiste en que el acompañamiento emocional pasa por explicar a los menores, con un lenguaje adaptado a su edad, las situaciones que están viviendo y en enseñarles a gestionar las emociones negativas.” Pues ojalá que esos menores que han sufrido las consecuencias emocionales de la tragedia se recuperen pronto. Seguro que lo harán gracias a la ayuda de sus familiares y de los especialistas en la materia, como los psicólogos. Bueno, vamos a repasar ya las palabras y expresiones que hemos aprendido hoy. Son estas: -Estar atento:prestar atención. -Secuela: consecuencia negativa de un suceso o de una enfermedad -Advertir: avisar a alguien sobre una situación negativa que puede producirse. -Apego: vínculo, relación o conexión especial hacia alguien o hacia algo. -Chupar: utilizar la boca o la lengua para comer algo, por ejemplo, un caramelo o un helado. -Estar pegado: estar junto a otra persona. -Retroceso y regresión: acción de ir hacia atrás en un proceso, volver a estados anteriores. -Resaltar: destacar, subrayar. Si yo tuviera que resaltar algo de las personas que apoyan este proyecto dirían que son muy generosas, destacaría o subrayaría su generosidad. Así que, muchas gracias por tu ayuda, porque tú eres una de esas personas. Y ha sido un placer acompañarte una semana más, aunque esta vez el tema no era muy agradable, pero tenía que hablar de lo que ha ocurrido en mi país. Te espero la próxima semana. Cuídate. Adiós.
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El problema es que a Santiago no le apetece ir a esas clases con su mujer. -Sabes lo que pasa, que no quiere asistir a las clases de preparación del parto con su señora. ¡Fíjate! -Pero hombre de Dios, pero que eso está muy bien. Anda que no aprendí yo ahí, joder… -¿Tú, qué aprendiste tú? Si te desmayaste en el parto. -Pero por una lipotimia. Pero, ¿sabes para qué sirvió? Para que Candela se relajara, que ya es mérito. -Parto: momento en el que una mujer da a luz a su bebé, o sea, el nacimiento del bebé, cuando el bebé sale del vientre de su madre. El parto ha sido muy rápido, el niño casi nace en el taxi de camino al hospital. El parto se ha complicado y han tenido que sacar al bebe mediante una cesárea. O sea, han tenido que llevar a la madre al quirófano. -Desmayarse: perder el conocimiento durante un periodo muy breve de tiempo. Puede deberse a una bajada de tensión, a un golpe de calor o a otras circunstancias. Normalmente, cuando te desmayas te caes al suelo, porque ya no tienes el control sobre tu cuerpo. Mi amigo siempre se desmaya cuando ve sangre. Se cae al suelo. El cantante se desmayó en medio del concierto. -Lipotimia: parecido al desmayo, pero sin pérdida del conocimiento. Se produce cuando falta oxígeno en el cerebro. Es una sensación como de mareo y de pérdida de fuerza en el cuerpo. Cuando llega la época de calor me dan muchas lipotimias. ESCENA 2 De nuevo tenemos a los tres amigos: Diego, Fiti y Santiago. Y siguen hablando de lo mismo, de la importancia de que el padre esté presente en el nacimiento de su hijo. Y para eso, lo primero que debe hacer es prepararse, o sea, asistir a las clases de preparación al parto. Diego y Fiti intentan convencer a Santiago, y utilizan un verbo muy interesante. -No, ahora no, Santi, ahora no, ahora el padre tiene que estar ahí… -Apechugando… -Sí señor, apechugando. Y te digo una cosa, si estás ahí, bueno, vamos, va a ser uno de los momentos más felices de tu vida. Eso no se te va a olvidar nunca. -Vale, vale, triunfó el complot. Voy a ir para no oíros, lumbreras, que sois unas lumbreras, los dos. -Apechugar: cumplir con una obligación. Si eres padre, tienes que cuidar a tus hijos, tienes que apechugar. Se trata de un verbo muy informal, pero que se usa mucho en el lenguaje de la calle. Ahora que te has comprado un coche, tienes que apechugar y pagar la gasolina. Tus padres no lo van a hacer por ti. Esta mañana he cometido un error en el trabajo. Me toca apechugar y hacer horas extras para solucionarlo. -Lumbreras: persona muy inteligente. En la escena, Santiago lo dice de manera irónica. De hecho, cuando se usa en plural suele significar lo contrario, que esa persona no es muy inteligente. Menudo lumbreras, quería salir del parking antes de que se levantara la barrera. Mira si Pedro es lumbreras que lleva dos años en la empresa y todavía no sabe como se llama el jefe. ESCENA 3 Como hemos visto antes, Santiago por fin se decide a acompañar a su mujer a las clases de preparación al parto. La persona que explica todo el proceso es la matrona, que también suele estar en el momento del parto para ayudar a la madre. Bueno, pues la matrona lanza una pregunta en medio de la clase y Santiago responde de una manera muy particular. -Pues ahora vamos a ver los prolegómenos del parto. ¿Cómo sabemos que ha llegado el momento? -Yo, yo. -¿Sí? -Cuando asoma la cabeza. -Hombre, ahí ya no hay posibilidad de error, pero deberíamos ir al hospital un poquito antes. -Prolegómenos: momentos anteriores al comienzo de lo importante. En los prolegómenos del partido de fútbol ha habido un concierto. -Asomar: sacar un poco la cabeza. Me asomé a la ventana y fui testigo de un accidente de coche. ESCENA 4 Como te decía al principio, la taberna tiene una nueva dueña, y su exmarido tiene mucho dinero. Así que, le regala a su hija una tarjeta bancaria para que se compre lo que quiera. Pero la hija, que se llama Su, está muy enfadada, porque ella no quiere dinero, sino pasar más tiempo con su padre. De modo que está buscando la manera de enfadar a su padre, como para vengarse de él. Y para buscar ideas de cómo hacerlo se reúne con otros amigos del colegio. El primero que habla es un chico argentino. -Es de crédito, ¿no? Y listo… gastá hasta que se arrepienta de habértela dado. -Si quieres, nosotros te podemos ayudar. -Ya, ya, ya, pero es que hay un problema. Vale, que es que mi padre está forrado. O sea, si quisiéramos gastar, pero que si quisiéramos gastar, habría que gastar tanto… -Arrepentirse: sentir que no deberías haber hecho algo o sentir tristeza por no haber hecho algo. Me arrepiento de haber comprado este coche. Es demasiado pequeño para los viajes en familia. No debería haberlo comprado. Me arrepiento de no haber viajado más cuando era joven. O sea, tendría que haberlo hecho. -Estar forrado: tener mucho dinero. Mi amigo está tan forrado que se pasa la vida viajando de un lado a otro. ESCENA 5 Diego Serrano tiene tres hijos. Los dos pequeños se llaman Guille y Curro. Pues bien, los dos hermanos están en la habitación que comparten. Curro, el menor de la familia, se encuentra muy triste, y Guille quiere saber el motivo, quiere saber la razón por la que su hermano está así. Pero debo contarte algo más para que entiendas la historia. Curro tenía que escribir un cuento para una actividad del colegio, pero no lo hizo, se le olvidó. Y como tenía que entregarle algo a la profesora, pues decidió utilizar un cuento de otra persona. El caso es que su trabajo fue seleccionado para un concurso, y le pidieron escribir uno nuevo para participar. Su padre está emocionado por el talento de su hijo, y el niño no sabe cómo decirle que él no escribió el primer cuento. -¿Qué pasa, Curro? -Pues que yo no sabía que había que entregar el cuento. Y como no me daba tiempo, pues copié. -¿Que copiaste? Pero no pasa nada, Curro, todos hemos copiado alguna vez. El tema es empezar. -Sí, pero a ver quién se lo dice ahora a papá. -Mira, enano, tarde o temprano le vas a decepcionar. Así que, es mejor que lo hagas cuanto antes. -Entregar: dar algo a alguien. Esta mañana me han entregado el paquete de Amazon que estaba esperando. Tengo que entregarle este trabajo a mi profesor antes del viernes. -Decepcionar: provocar que una persona se sienta mal por algo que has hecho o que nos has hecho. La profesora me ha dicho que te portas mal con tus compañeros de clase. Me has decepcionado. Aquí es por haber hecho algo mal. No has limpiado tu habitación y me lo prometiste. Me has decepcionado. En este caso es por no haber hecho algo a lo que se había comprometido.
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En los demás restaurantes ofrecen cosas muy simples, como hamburguesas o filetes, y todo acompañado por un poquito de ensalada y muchas patatas fritas congeladas. Es algo que no sucede en España, donde cada vez se encuentran restaurantes de mayor calidad y a un precio razonable. Sin duda, la comida de nuestro país es lo que más echamos de menos. Lo que no sé muy bien es lo que comen habitualmente en sus casas las personas que viven aquí. Entiendo que su alimentación será mejor que la que vemos en los restaurantes, porque casi todo el mundo está delgado. Apenas se ve gente con sobrepeso en Luxemburgo. Así que, o comen de manera saludable, o a lo mejor no comen mucho, que puede ser otra posibilidad. Te cuento todo esto porque la noticia que vamos a escuchar hoy habla de un problema importante en España, el sobrepeso en niños. Pero la información va un poco más allá, porque analiza una de los motivos por los que se produce. ¿Tú qué crees, que ese problema se produce más a menudo en familias con dinero o en familias con menos recursos económicos? Piénsalo durante unos segundos, porque esa es la clave de la noticia, una noticia que escuché hace unos días en un informativo de Radio Nacional de España, la emisora pública de mi país. Casi siempre utilizo noticias de RNE, las siglas de Radio Nacional de España, y es que me resulta más fácil descargar sus programas. Esa es la única razón. Y dicho todo esto, si te parece bien, podemos escuchar ya la noticia. Hoy tenemos la voz del presentador del informativo, como de costumbre, la voz del periodista que amplía los datos, y también vamos a escuchar al Ministro español de Consumo. Prepárate, porque los dos primeros hablan bastante rápido. Venga, aquí tienes la noticia. “Estudio sobre la obesidad infantil en España de la Agencia Española de la Seguridad Alimentaria. Los datos mejoran otras mediciones anteriores, aunque de forma desigual, dependiendo de las rentas de hogares y familias. Uno de cada cinco niños entre 6 y 9 años tiene sobrepeso, un 15% obesidad. Continúa descendiendo y, lo decías, las rentas, casi la mitad de niños de familias con ingresos menores a 18.000 euros tiene exceso de peso, u obesidad o sobrepeso, una cifra que prácticamente no ha descendido. Al contrario, cuando la renta familiar supera los 30.000, esto se reduce a uno de cada tres. Independientemente de los recursos de su familia, independiente del código postal en el que nazcan, tienen derecho a una alimentación saludable y de calidad. En definitiva, la tasa de obesidad infantil ha bajado, y eso es una muy buena noticia, pero no podemos conformarnos. Menos de la mitad de los escolares consume fruta diariamente, menos de un cuarto, verduras. Algo que se incrementa en las rentas bajas, a lo que se suma menos extraescolares deportivas, el tiempo que pasan con pantallas y un aumento del consumo de refrescos azucarados.” ¿Qué tal? ¿Has captado muchos datos? No sé si te sucede a ti también, pero cuando escucho números en otro idioma, me cuesta un poco retenerlos en la cabeza. Y en esta noticia son importantes, la verdad. Pero no pasa nada, porque los vamos a escuchar dos veces más. Y hablando de las cifras que aparecen en la noticia, tengo que decirte que hay un error. Cuando habla de las familias con rentas superiores a 30.000 euros, la relación de niños con sobrepeso es uno de cada diez, no uno de cada tres, como dice el periodista. Supongo que sería una equivocación a la hora de copiar los datos. Pero vamos con las palabras que pueden resultar más complicadas. La primera es mediciones, que viene del verbo medir. Pero aquí se usa como sinónimo de estudios. En estudios anteriores sobre obesidad infantil, los datos eran peores. Parece que ahora ha mejorado un poco. Además de estudios, podemos decir análisis o investigaciones sobre obesidad infantil. Ese sería el sentido de la palabra mediciones en esta noticia. Luego habla de los hogares. Como bien sabes, el hogar es nuestra casa. Pero a veces también se utiliza como sinónimo de familias. Por ejemplo, el 70% de los hogares españoles cuenta con dos salarios, el del padre y el de la madre. En este caso, también podríamos haber dicho familias. Y ahora vamos con dos palabras que aparecen en la noticia y que también pueden ser sinónimos. Estoy hablando de rentas e ingresos. Las rentas y los ingresos no son otra cosa que el dinero que recibe una persona o una familia cada mes o cada año. ¿Cuáles son tus ingresos mensuales? ¿Cuál es tu nivel de rentas anual? En definitiva, ¿cuánto dinero ganas? Vamos ahora con un par de verbos. En esta noticia, superar significa estar por encima. Te voy a poner un ejemplo. Cuando en verano la temperatura supera los 40 grados centígrados es imposible salir a la calle. Si la temperatura está por encima de 40 grados, el calor es insoportable. Y el otro verbo es reducir, que es sinónimo de descender. Si un número se reduce es que desciende o que baja, que es otra posibilidad en este caso. En los últimos años se ha reducido el número de personas con problemas de piel. Ahora hay menos personas con ese problema, el número ha descendido, ha bajado. Más adelante hablan del código postal, que imagino que sabes lo que es. El código postal es un número que identifica una zona concreta de una ciudad o de un pueblo. Por ejemplo, en Madrid el código postal empieza por 28, y luego se añaden tres números más. Un código postal de la capital de España es 28035, y corresponde con un barrio concreto de Madrid. Más cosas. Cuando el ministro habla de la tasa de obesidad se refiere a la cantidad de niños con sobrepeso. Y las tasas suelen medirse en tantos por ciento. Hay una tasa del 20% de personas con problemas de corazón. Y cuidado con esta palabra, porque en otros contextos significa que tienes que pagar algo. Por ejemplo, en la ciudad donde tenemos nuestro piso en España pagamos una tasa de basura al ayuntamiento. Es un dinero que tenemos que pagar para que recojan la basura. Por lo tanto, ten muy en cuenta las dos posibilidades. Ahora tenemos otros dos verbos. El primero es conformarse, que significa no querer nada más. Por ejemplo, no quiero más dinero, me conformo con lo que gano. Prefiero tener más tiempo libre. Y el segundo verbo es incrementar, sinónimo de aumentar o crecer. Se ha incrementado el número de personas sin hogar. Ahora hay más personas sin casa, esa cifra ha aumentado, ha crecido. Por último, cuando en España hablamos de extraescolares nos estamos refiriendo a las actividades que hacen los niños después del colegio. Son actividades extraescolares, pero a veces decimos simplemente extraescolares. Como ejemplos, música, danza, fútbol, baloncesto, pintura. Son cosas que hacen los niños tras salir del colegio. Perfecto, pues ya lo tenemos todo más claro. Así que, ha llegado el momento de escuchar la noticia por segunda vez. “Estudio sobre la obesidad infantil en España de la Agencia Española de la Seguridad Alimentaria. Los datos mejoran otras mediciones anteriores, aunque de forma desigual, dependiendo de las rentas de hogares y familias. Uno de cada cinco niños entre 6 y 9 años tiene sobrepeso, un 15% obesidad. Continúa descendiendo y, lo decías, las rentas, casi la mitad de niños de familias con ingresos menores a 18.000 euros tiene exceso de peso, u obesidad o sobrepeso, una cifra que prácticamente no ha descendido. Al contrario, cuando la renta familiar supera los 30.000, esto se reduce a uno de cada tres. Independientemente de los recursos de su familia, independiente del código postal en el que nazcan, tienen derecho a una alimentación saludable y de calidad. En definitiva, la tasa de obesidad infantil ha bajado, y eso es una muy buena noticia, pero no podemos conformarnos. Menos de la mitad de los escolares consume fruta diariamente, menos de un cuarto, verduras. Algo que se incrementa en las rentas bajas, a lo que se suma menos extraescolares deportivas, el tiempo que pasan con pantallas y un aumento del consumo de refrescos azucarados.” Ahora que lo has entendido un poco mejor, vamos con el resumen de la noticia, pero con otras palabras, sobre todo, con la intención de que amplíes tu vocabulario. El presentador del informativo nos dice que se acaba de hacer pública la última investigación sobre el porcentaje de niños con exceso de peso. Y parece que los resultados marcan una tendencia esperanzadora. Hay menos niños con obesidad, aunque continúan las diferencias si nos fijamos en los recursos económicos de las familias. En términos generales, al 20% de los niños le sobra algún kilo, y el porcentaje se reduce en 5 puntos si hablamos de obesidad, que es un problema mayor que el sobrepeso. La diferencia viene si atendemos a los salarios que entran en una casa, en un hogar. Las familias con menos recursos tienen más problemas de obesidad entre sus niños. Y esa situación desciende cuando las familias ganan más dinero. El Ministro español de Consumo está contento porque el porcentaje de niños con sobrepeso ha bajado, pero también dice que ese problema no puede depender del dinero, que todos los niños deberían tener acceso a alimentos de calidad, con independencia de su lugar de nacimiento o de su lugar de residencia. Para terminar, el periodista habla de las causas que suelen provocar la obesidad infantil. Primero, porque los niños comen pocas frutas y verduras. Segundo, porque hacen menos deporte debido a los móviles, a los videojuegos y a los ordenadores. Y tercero, porque toman muchas bebidas con azúcar. Y todos estos factores crecen en las familias con menos recursos. Bueno, pues hasta aquí el resumen. Creo que ya tienes todos los ingredientes necesarios para enfrentarte al último pase de la noticia. Aquí la tienes. “Estudio sobre la obesidad infantil en España de la Agencia Española de la Seguridad Alimentaria. Los datos mejoran otras mediciones anteriores, aunque de forma desigual, dependiendo de las rentas de hogares y familias. Uno de cada cinco niños entre 6 y 9 años tiene sobrepeso, un 15% obesidad. Continúa descendiendo y, lo decías, las rentas, casi la mitad de niños de familias con ingresos menores a 18.000 euros tiene exceso de peso, u obesidad o sobrepeso, una cifra que prácticamente no ha descendido. Al contrario, cuando la renta familiar supera los 30.000, esto se reduce a uno de cada tres. Independientemente de los recursos de su familia, independiente del código postal en el que nazcan, tienen derecho a una alimentación saludable y de calidad. En definitiva, la tasa de obesidad infantil ha bajado, y eso es una muy buena noticia, pero no podemos conformarnos. Menos de la mitad de los escolares consume fruta diariamente, menos de un cuarto, verduras. Algo que se incrementa en las rentas bajas, a lo que se suma menos extraescolares deportivas, el tiempo que pasan con pantallas y un aumento del consumo de refrescos azucarados.” Recuerdo que, cuando mis hijos eran pequeños, intentábamos evitar que tomaran refrescos con azúcar durante la semana. Los fines de semana levantábamos un poco la mano, o sea, se lo permitíamos, les dejábamos beber coca-cola y ese tipo de cosas. Pero, ahora que lo pienso, los zumos de frutas o los batidos de chocolate que consumían a diario también contenían grandes cantidades de azúcar. Bueno, ya no hay remedio, ya no podemos hacer nada, porque esa etapa se pasó hace mucho tiempo. Venga, vamos a repasar las palabras que hemos aprendido hoy. Son estas: -Mediciones: estudios o análisis. -Hogares: familias. -Rentas e ingresos: dinero que gana una persona o una familia. -Superar: estar por encima. -Reducir: descender. -Código postal: número de varias cifras que identifica una zona concreta dentro de una ciudad o de un pueblo. -Tasa: nivel o porcentaje. -Conformarse: no querer nada más. -Incrementar: aumentar. -Extraescolares: actividades que realizan los niños después del colegio. Una de esas actividades extraescolares puede ser aprender un idioma. Mis hijos fueron durante años a una academia de inglés para reforzar sus conocimientos. Y mis padres también me llevaron a mí tanto a inglés como a francés. Y es curioso, porque el francés que aprendí cuando era adolescente me está sirviendo ahora aquí en Luxemburgo. En ese sentido, espero que el español que aprendes con estos episodios te resulte útil de alguna manera, ahora o en el futuro, porque nunca se sabe lo que puede suceder en la vida. Yo me despido por hoy, pero no puedo hacerlo sin darte las gracias una vez más por tu apoyo. Ha sido un placer. Adiós.
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O sea, que no merece la pena ni gastar ni tiempo ni dinero. Ya se lo he dicho, vamos. -No, ha sido un desastre, un desastre. Menos mal que Fiti me ha dicho que me va a conseguir un chollo de segunda mano y bueno… -Uy, ¡qué atento, Fiti, qué atento! -Desguace: lugar donde se almacenan los coches que ya no sirven. Se trata de un negocio, porque luego venden las piezas de esos coches a las personas que los necesitan. Si se te ha roto uno de los asientos de tu coche, puedes ir a un desguace para ver si tienen un coche igual que el tuyo con ese asiento en buenas condiciones. "Llevamos el coche al desguace porque ya no tenía arreglo." "Compré una puerta de coche en el desguace a un precio muy accesible." -Chollo: una gran oportunidad económica, cuando un producto o servicio es muy barato. "Conseguir esa casa tan grande por tan poco dinero fue un chollo." "¡He encontrado un abrigo de gran calidad por solo 30 euros! Ha sido un auténtico chollo." ESCENA 2 La dueña de la taberna tiene una hija que se llama Susana, y está a punto de cumplir años. La relación que tienen madre e hija no es muy buena, porque la chica es un poco rebelde, sobre todo porque no quiere vivir en Madrid, donde se han trasladado recientemente. El caso es que Susana tiene unos amigos de toda la vida que ahora están en Milán, en Italia, y quiere pasar su cumpleaños con ellos. -Oye, mira mamá lo que he encontrado, Madrid-Milán ida y vuelta 110 euros. ¿A que es una pasada? Y solo queda una plaza, así que… -Pero, ¿esto cuándo es? -Pues mañana, para mi cumpleaños. Dame la tarjeta, por favor, que me la quitan. Vamos, mamá… -Vamos a ver, Susana, tú no te puedes ir de viaje cuando te dé la gana, ¿eh? -Es una pasada: expresión coloquial que se utiliza para referirse a algo extraordinario, sorprendente o muy bueno. "La película que vimos anoche es una pasada, ¡no podía apartar la vista de la pantalla!" "La vista desde la cima de la montaña es una pasada, nunca había visto algo igual." -Cuando te dé la gana: cuando te apetezca, cuando quieras. Es muy informal y tiene un punto de mala educación cuando le respondes así a otra persona. Por ejemplo, si tu padre te dice “limpia la habitación”, y tú le respondes “no me da la gana”, parece que eres una persona maleducada. "Puedes devolverme el libro cuando te dé la gana, pero lo necesito pronto." "Ven a recoger tus cosas cuando te dé la gana, pero no las voy a guardar más." ESCENA 3 Como te decía al principio, el hijo de Diego, Marcos, acaba de tener un bebé con la hija de Lucía, que se llama Eva. Recuerda que son hermanastros, porque Diego y Lucía están casados. Pero, como ya vimos en episodios anteriores, Marcos y Eva siempre sintieron algo entre ellos. Al final empezaron una relación, se marcharon a Francia y acaban de ser padres. Eso convierte a Diego y Lucía en abuelos, un acontecimiento que merece una celebración entre amigos. -Bueno, venga… -Pero bueno, pero bueno, ¿qué se cuece aquí? ¡Cómo os estáis poniendo! -Aquí, celebrando el nacimiento de la criatura. -Tomándole un poco el pelo al abuelo. -Bueno, pues eso de tomarle el pelo a mí no me gusta. No me gusta pues porque, claro, a los mayores pues se les debe un respeto, ¿qué quieres que te diga? -Otro gracioso, otro que se ha levantado graciosillo. -¿Qué se cuece aquí?: ¿qué está pasando aquí? El verbo cocer se utiliza cuando cocinamos algo, cuando estamos preparando algo de comer en una cazuela con agua. Pero en sentido figurado lo usamos para preguntar por lo que está pasando. “Algo se está cociendo en la empresa, porque el jefe lleva todo el día reunido con nuevos inversores.” “Pero y Laura se acaban de separar. Ya te dije hace tiempo que se estaba cociendo algo entre ellos.” -¡Cómo os estáis poniendo!: ¡qué bien estáis comiendo! El verbo ponerse lo usamos también en ese sentido. “Ayer me puse hasta arriba en el restaurante italiano que está cerca de mi casa.” “¡Cómo te estás poniendo! Seguro que luego no tienes ganas de cenar.” -Tomarle el pelo a alguien: burlarse de alguien, gastarle una broma. “Mi padre me tomó el pelo, me dijo que nos había tocado la lotería y era mentira.” ESCENA 4 Antes vimos que el coche de Emilia ya no funcionaba, de modo que Fiti le busca otro para que lo pruebe, para que vea si le gusta. Así que, se meten los dos en el coche y se van al campo para que Emilia pueda conducirlo tranquilamente, sin que nadie le moleste. Mientras tanto, Fiti le explica las características del coche que ha encontrado para ella. -Te comento, motor 2.2, turbodiésel, cambio manual, que yo lo prefiero. Vamos, y que tiene un comportamiento que te cagas tanto en carretera como en la ciudad, joder. -O sea, que el coche va bien, ¿no, Fiti? -El coche va… va que no veas, joder. Pero si mira, mira, la comodidad de un turismo y la potencia de un 4x4. -Que te cagas: muy bueno o muy bien. Es una expresión muy informal, porque el verbo cagar significa ir al baño a sentarse, ya me entiendes… Así que, mejor no usar mucho esta expresión. “Mi hijo juega al fútbol que te cagas.” “Tengo un trabajo que te cagas, me pagan muy bien y solo trabajo dos días.” -Que no veas: muy bueno o muy bien. “Mi hijo juega al fútbol que no veas.” “Tengo un trabajo que no veas, me pagan muy bien y solo trabajo dos días.” ESCENA 5 En episodios anteriores también hemos visto a doña Carmen, la madre de Lucía y abuela de Eva. Como Eva acaba de ser madre, doña Carmen se ha convertido en bisabuela, y quiere hacerle un regalo a la recién nacida. De momento no puede dárselo, porque Marcos y Eva viven en Francia, pero sí se lo enseña a su hija, Lucía. -Mamá, ¿ya estamos? -¿Qué? -¿Qué le has comprado a Eva? Es que de verdad… -Desde luego, ¡qué hija! ¡Qué fama de manirrota me pones! Pues no, pues no, pues no. Es para Eva, sí, pero no lo he comprado. -Manirrota: que gasta el dinero sin sentido, sin control. "Mi hermana es muy manirrota, gasta todo su sueldo en ropa y viajes." "No seas tan manirrota, deberías ahorrar un poco para emergencias."
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Por lo demás, acabamos de empezar el otoño con la incertidumbre de saber lo que nos vamos a encontrar en relación al clima, porque todo el mundo nos dice que el frío vendrá muy pronto, y no sé si estamos preparados para afrontar unas temperaturas muy bajas. En Madrid el termómetro baja pocas veces de los cero grados. Y me temo que aquí va a ser muy diferente. Esperemos que ese frío no aparezca en las próximas semanas. Ya te iré contando. Y es curioso, porque la noticia que te traigo hoy todavía habla del verano, de la estación que terminó la semana pasada. Y de un tema muy habitual cuando el calor es el gran protagonista en España. Estoy hablando de los mosquitos. En verano solemos dormir con las ventanas abiertas, y los mosquitos aprovechan para entrar en busca de nuestra sangre. Sus picaduras son muy molestas durante esas noches de verano, pero este año han sido mucho peores en el sur de mi país, porque la información que vamos a escuchar habla de cinco muertos por culpa de una enfermedad que transmiten los mosquitos. Se trata del llamado virus del Nilo, que puede llegar a costarle la vida a las personas infectadas. Este verano se han registrado más de 80 casos en Andalucía, justo el lugar de España en el que suele hacer más calor. Y eso ha provocado una gran preocupación entre los habitantes de esa zona, ya que temían ser picados por uno de esos mosquitos transmisores de la enfermedad. Como te puedes imaginar, la gente ha tomado todas las precauciones posibles para evitar a los mosquitos, como cerrar las ventanas o utilizar productos sobre la piel para que no se acerquen esos insectos. Por cierto, esos productos se llaman repelentes. Y es que el verbo repeler significa rechazar o hacer retroceder. Dicho con otras palabras, repeler es evitar que alguien o algo se acerque. Y las sustancias que usamos para que no se acerquen los mosquitos se llaman repelentes. Bien, la noticia la escuché la semana pasada en Radio Nacional de España, la emisora de radio pública de mi país. Y vas a escuchar muchas voces, porque a la noticia le he añadido un fragmento de entrevista sobre ese mismo tema, una entrevista en la que habla un doctor especialista. Y también vas a escuchar a personas preocupadas por la situación, personas andaluzas, con lo que eso supone en relación al acento. Seguro que es un reto para ti. Así que, presta mucha atención a este primer pase de la noticia. Nos trasladamos a la provincia de Sevilla, y debes saber que la Junta de Andalucía es el gobierno de esa comunidad autónoma española. Abre bien los oídos, porque esto empieza ya. “Sigue la preocupación en varios pueblos de la provincia por el virus del Nilo occidental. La Junta de Andalucía ha identificado hoy ocho nuevos casos, y esta tarde un centenar de vecinos de Isla Mayor se ha concentrado exigiendo medidas. Detalles, Victoria Márquez, buenas tardes. Buenas tardes. Convocados por la plataforma de afectados por el virus del Nilo, y bajo esta consigna… ¡No más muertes, vacuna ya! Insisten en que no pueden esperar cuatro años para una vacuna y piden una fumigación más temprana. Preocupación entre los vecinos, que nos cuentan cómo han tenido que cambiar sus hábitos de vida. Tenemos todos miedo. Aquí en este pueblo, que hay muchísimos mosquitos, estamos asustados todos. Dormimos con aire acondicionado todas las noches. Me da miedo de que la mosquitera no haga su función. De los ocho nuevos casos confirmados por la Consejería de Salud, cinco ya han sido dados de alta. Además, se detecta la presencia del virus en mosquitos capturados en Cádiz, Huelva y Málaga. Cinco personas han perdido la vida este verano por la enfermedad. Doctor, ¿cuáles son esos síntomas de la enfermedad? Bueno, la enfermedad se transmite siempre por una picadura de mosquito. Al principio es un episodio febril, que puede simplemente quedarse en eso, en fiebre. Pero en algunas personas se complica, causa inflamación en el cerebro, y eso da lugar a una enfermedad más severa y a la posibilidad también, pues obviamente, de muerte.” Esta última parte también era un poco complicada, porque la entrevista con el doctor se hizo por teléfono, y el sonido no era demasiado bueno. Pero bueno, estos pequeños desafíos también nos ayudan a mejorar. Y debemos afrontarlos con esa mentalidad, con la intención de aprender. Y con el objetivo de echarte una mano, vamos con las palabras que pueden resultar más difíciles. La primera es el verbo exigir, que significa pedir algo a lo que se tiene derecho. Por ejemplo, como clientes tenemos derecho a que nos devuelvan el dinero si lo que hemos comprado está en malas condiciones. Si no lo hacen, podemos ir a la tienda y decir: “Exijo que me devuelvan el dinero”. Lo dice la ley y podemos reclamar nuestro dinero, porque tenemos derecho. Más verbos. Convocar es hacer un llamamiento para que una o varias personas se reúnan o se junten en algún sitio. Si hay una manifestación de médicos para pedir un aumento de sueldo, esa manifestación la ha tenido que convocar una asociación o sindicato de médicos. Y se puede hacer por mensaje, por correo electrónico o por medio de carteles en el hospital. Y en los casos individuales también usamos este verbo. Por ejemplo: “Mi jefe me ha convocado a una reunión, pero no sé de qué se trata.” ¿Entendido? En cuanto a la palabra consigna, tiene varios significados, pero aquí lo utilizan como sinónimo de lema. Lo vimos hace no mucho tiempo. ¿Te acuerdas? Un lema es una frase utilizada como seña de identidad de una empresa, pero también para dejar claro lo que se pide en una manifestación. Si los manifestantes quieren la dimisión del presidente del gobierno, el lema o la consigna sería: ¡Presidente, dimisión! En nuestra noticia, la consigna es: ¡No más muertes, vacuna ya! Y muchas veces, para que las autoridades hagan caso es necesario insistir, o sea, pedir algo una y otra vez. Eso es insistir. Mi hijo me insistió en comprarle una bicicleta y al final se la compré, porque me lo repetía todos los días. Vamos a ahora con la palabra fumigación, que es el sustantivo del verbo fumigar. Y fumigar no es otra cosa que desinfectar un lugar utilizando algún tipo de gas o sustancia para repeler a los insectos o a las ratas. Es lo que pedían los habitantes de ese pueblo de Sevilla, que las autoridades utilizaran antes los productos contra los mosquitos, que no esperaran a que se produjeran los primeros casos de la enfermedad. En ese sentido, pedían una fumigación más temprana, es decir, que se produjera antes, quizá al comienzo del verano, no con a mediados del verano. Y, además de productos repelentes contra los mosquitos, también se utilizan mosquiteras, que son unas redes muy finas colocadas en las ventanas para evitar el paso de los mosquitos al interior. La idea es que pase el aire, pero no los insectos. Mis padres siempre usaban mosquiteras en verano. Más cosas. La expresión dar de alta o dar el alta es permitir que un paciente se marche a casa porque su estado de salud es mucho mejor, y ya no hay riesgo para él. A mi amigo le acaban de dar el alta tras pasar dos semanas en el hospital por un problema de corazón. Y nos metemos ya con las dos últimas. Cuando sufrimos una picadura es que el mosquito nos ha clavado su trompa en la piel. El verbo es picar. Pero también pican las abejas, las pulgas, algunas moscas y otros insectos más grandes. Y en la explicación del doctor aparece la expresión episodio febril, que es simplemente tener fiebre, como él mismo dice unos segundos más tardes. Si una persona se encuentra en estado febril es que tiene fiebre, que la temperatura de su cuerpo es más elevada de lo normal. Perfecto, pues ya estamos en condiciones de escuchar la noticia por segunda vez. Aquí la tienes. “Sigue la preocupación en varios pueblos de la provincia por el virus del Nilo occidental. La Junta de Andalucía ha identificado hoy ocho nuevos casos, y esta tarde un centenar de vecinos de Isla Mayor se ha concentrado exigiendo medidas. Detalles, Victoria Márquez, buenas tardes. Buenas tardes. Convocados por la plataforma de afectados por el virus del Nilo, y bajo esta consigna… ¡No más muertes, vacuna ya! Insisten en que no pueden esperar cuatro años para una vacuna y piden una fumigación más temprana. Preocupación entre los vecinos, que nos cuentan cómo han tenido que cambiar sus hábitos de vida. Tenemos todos miedo. Aquí en este pueblo, que hay muchísimos mosquitos, estamos asustados todos. Dormimos con aire acondicionado todas las noches. Me da miedo de que la mosquitera no haga su función. De los ocho nuevos casos confirmados por la Consejería de Salud, cinco ya han sido dados de alta. Además, se detecta la presencia del virus en mosquitos capturados en Cádiz, Huelva y Málaga. Cinco personas han perdido la vida este verano por la enfermedad. Doctor, ¿cuáles son esos síntomas de la enfermedad? Bueno, la enfermedad se transmite siempre por una picadura de mosquito. Al principio es un episodio febril, que puede simplemente quedarse en eso, en fiebre. Pero en algunas personas se complica, causa inflamación en el cerebro, y eso da lugar a una enfermedad más severa y a la posibilidad también, pues obviamente, de muerte.” Mucho mejor que antes, ¿no? Pues ahora vamos con el resumen de la noticia, pero con otras palabras. La idea es que puedas ampliar tu vocabulario. Así que, acompáñame en este ejercicio que suelo hacer siempre después del segundo pase de la noticia. La información empieza diciendo que continúa la inquietud en algunos municipios de Sevilla por culpa del virus del Nilo. Y es que el gobierno de la comunidad autónoma de Andalucía ha confirmado la existencia de más infectados o contagiados. Además, en una localidad sevillana los habitantes ha salido a la calle para pedir que las autoridades hagan algo para resolver el problema. La periodista que ha cubierto esa manifestación nos cuenta que esas personas repetían la misma frase una y otra vez, un lema con el que solicitaban un remedio contra la enfermedad lo antes posible. También pedían que se utilicen gases contra los mosquitos al comienzo del verano, porque piensan que es la única manera de seguir haciendo una vida normal. Pero de momento siguen atemorizados, porque los insectos están por todas partes. Y una mujer nos dice que no abre las ventanas para que los mosquitos no puedan entrar en su casa. La periodista también nos dice que algunos de los enfermos ya han salido del hospital, que han hecho pruebas a mosquitos encontrados en otras provincias y que también portaban el virus. Por último, toma la palabra un médico especialista en esta enfermedad, y explica que lo normal es que las personas infectadas pasan por un proceso de temperatura corporal alta. Eso sí, también hay casos en los que el problema se complica hasta provocar el fallecimiento del paciente, como ha quedado comprobado a lo largo del verano. ¿Te ha gustado el resumen? Espero que sí. Y si te apetece, un buen ejercicio para ti sería hacer tu propio resumen de la noticia durante treinta segundos. Puedes grabar tu voz y escucharla después. Te animo a que lo hagas. Y seguro que te viene fenomenal este último pase de la noticia. “Sigue la preocupación en varios pueblos de la provincia por el virus del Nilo occidental. La Junta de Andalucía ha identificado hoy ocho nuevos casos, y esta tarde un centenar de vecinos de Isla Mayor se ha concentrado exigiendo medidas. Detalles, Victoria Márquez, buenas tardes. Buenas tardes. Convocados por la plataforma de afectados por el virus del Nilo, y bajo esta consigna… ¡No más muertes, vacuna ya! Insisten en que no pueden esperar cuatro años para una vacuna y piden una fumigación más temprana. Preocupación entre los vecinos, que nos cuentan cómo han tenido que cambiar sus hábitos de vida. Tenemos todos miedo. Aquí en este pueblo, que hay muchísimos mosquitos, estamos asustados todos. Dormimos con aire acondicionado todas las noches. Me da miedo de que la mosquitera no haga su función. De los ocho nuevos casos confirmados por la Consejería de Salud, cinco ya han sido dados de alta. Además, se detecta la presencia del virus en mosquitos capturados en Cádiz, Huelva y Málaga. Cinco personas han perdido la vida este verano por la enfermedad. Doctor, ¿cuáles son esos síntomas de la enfermedad? Bueno, la enfermedad se transmite siempre por una picadura de mosquito. Al principio es un episodio febril, que puede simplemente quedarse en eso, en fiebre. Pero en algunas personas se complica, causa inflamación en el cerebro, y eso da lugar a una enfermedad más severa y a la posibilidad también, pues obviamente, de muerte.” Menuda tragedia, ¿verdad?, morir por la picadura de un mosquito. Pero es algo que sucede, y la prueba la hemos tenido este mismo verano en España. Bueno, vamos a repasar las palabras que hemos aprendido hoy. Son estas. -Exigir: pedir algo a lo que se tiene derecho. -Convocar: hacer un llamamiento para que una o varias personas se reúnan o se junten en algún sitio. -Consigna: sinónimo de lema, frase utilizada como seña de identidad de una empresa o para dejar claro lo que se pide en una manifestación. -Insistir: pedir algo una y otra vez. -Fumigación: acción de utilizar algún tipo de gas o sustancia para repeler a los insectos o a las ratas. -Temprana: anterior en el tiempo. -Mosquiteras: redes muy finas colocadas en las ventanas para evitar el paso de los mosquitos al interior. -Dar de alta o dar el alta: permitir que un paciente se marche a casa porque su estado de salud es mucho mejor. -Picadura: introducción de la trompa o del aguijón de un insecto en la piel. -Episodio febril: estado en el que se tiene fiebre, temperatura del cuerpo más elevada de lo normal. Ojalá que todos los enfermos del virus del Nilo sólo tuvieran fiebre, pero por desgracia la cosa se puede complicar mucho más, hasta incluso provocar la muerte. A ver si la próxima vez encuentro una noticia alegre. Aunque a veces es complicado, porque los medios de comunicación suelen darle más importancia a las cosas malas. De cualquier forma, lo intentaré. Y esto ha sido todo por hoy. Espero que hayas aprendido cosas nuevas y que sigas a mi lado durante mucho más tiempo, porque tu apoyo es muy importante para mí. Ha sido un placer. Adiós.
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Y la excusa es que su hijo Marcos ya pertenece a otra generación y, si trabaja en la taberna, ese estilo tradicional no sería tan apropiado. -Santi, estaba pensando que, cuando vuelva Marcos, podríamos hacer algunas reformitas aquí… ¿eh? -¿Una reformita de qué? -Buenos días. -¿Qué pasa, Fiti? Pues hombre, verás, como el chaval vendrá con ideas nuevas y eso… digo yo que podíamos hacer que la taberna fuese un poquito pues… un poquito más sofisticada, como más cosmopolita, ¿comprendes? -Déjate de cosmopolita de eso, que eso está muy bien para los guiris. Pero la taberna se lleva como se ha llevado toda la vida. -Reformitas: una reforma es la renovación de una parte de la casa. Por ejemplo, la reforma de la cocina significa que vas a cambiar los muebles de la cocina, los azulejos de las paredes y las baldosas del suelo. Si decimos “reformita” estamos utilizando el diminutivo. Y el verbo es “reformar”. Y para hacer una reforma hay que contratar los servicios de una “empresa de reformas”, así se llaman, “empresa de reformas”. Por lo tanto, una reforma es un trabajo de remodelación o mejora dentro de una casa. Y si la reforma es de toda la casa decimos que es una “reforma integral o completa”. "Estamos pensando en hacer reformas en la cocina para modernizarla y ganar más espacio." "Después de las reformas en el baño, ahora todo es más luminoso." -Guiris: La palabra "guiri" es una expresión coloquial que se usa en España para referirse a los turistas extranjeros, sobre todo a los que tienen unas características muy concretas, como la piel clara, el pelo rubio o pelirrojo y una manera de vestir que llama la atención. A veces se usa de manera cariñosa, pero en otras ocasiones se utiliza de manera despectiva. "En verano, las playas están llenas de guiris que vienen a disfrutar del sol y la comida española." "Se nota que eres un guiri, vas por la ciudad con la cámara colgada al cuello y un mapa en la mano." ESCENA 2 El mejor amigo de Marcos es Raúl, el hijo de Fiti, que a su vez es el mejor amigo de Diego. O sea, los padres son amigos y los hijos, también. Entonces, Marcos le manda una carta a Raúl explicándole la verdadera situación en la que se encuentra en Londres. Y, además, le envía una foto en la que aparece Marcos junto a su jefa, la dueña del bar en el que trabaja. Bueno, esta foto llega a las manos de Fiti, y se hace una idea equivocada de lo que está haciendo Marcos en Inglaterra. No quiero darte más datos, porque lo interesante es que lo descubras cuando veas la escena. Participan Diego, su hermano Santiago y su mujer, Lucía. Y es que Diego le comunica a Lucía que se marcha a Londres para ver a su hijo Marcos. -A ver, un viaje tan repentino es que pasa algo. ¿Me lo quieres contar? -Pero vamos a ver, ¿qué va a pasar, Lucía? ¿Por qué tiene que pasar algo? Te cuento lo que pasa. O sea que, yo soy padre, Marcos es hijo, yo quiero mucho a mi hijo… -Díselo, sin paños calientes. -¿Te quieres callar un poquito, que se lo estoy explicando? Cállate. Si lo único que quiero es ver si mi hijo está bien, cómo le va, pues eso es normal… -Díselo, díselo… -Diego, por favor, ¿tú sabes algo? Si en las cartas nos ha dicho Marcos que está bien. -Que está bien, que está bien. ¿Sabes por qué está bien? Porque es un mantenido. -Repentino: se refiere a algo que sucede de manera inesperada, rápida y sin previo aviso. "El paciente experimentó un dolor repentino en el pecho, por lo que fue llevado de inmediato al hospital." "El clima cambió de manera repentina, y una tormenta empezó a caer sin previo aviso." "El repentino despido del gerente dejó a todos los empleados desconcertados." -Sin paños calientes: significa hablar de manera directa, sin suavizar o endulzar la realidad, y sin intentar evitar que la verdad sea incómoda o dura. "El médico habló sin paños calientes: si no cambias tu estilo de vida, te morirás en dos años." "Hay que hablar sin paños calientes sobre nuestra relación. Esto no funciona y lo mejor es que nos separemos." -Ser un mantenido: se utiliza de manera despectiva, casi como un insulto, para referirse a una persona que depende económicamente de otra, que no trabaja ni quiere hacerlo. Si mi mujer trabaja y yo estoy todo el día en casa viendo la televisión y sin buscar trabajo, entonces soy un mantenido. Es una expresión que se usa para criticar el comportamiento de otra persona. "A sus 30 años, todavía vive con sus padres sin trabajar, parece que le gusta ser un mantenido." "No me gusta que Luis se aproveche de Marta; lleva años sin trabajar y parece contento siendo un mantenido." ESCENA 3 Como te dije al principio, Marcos sigue enamorada de su hermanastra, Eva. Y no quiere que ningún otro chico se acerque a ella. Así que, le encarga a Raúl que vigile a Eva. Y curiosamente, otro compañero de clase va a pasar la noche a la casa de los Serrano porque ha tenido un problema en su apartamento. Y claro, Raúl se inventa una excusa para quedarse también a dormir con la familia de su amigo. Su único objetivo es vigilar a Eva, aunque al mismo tiempo quiere recuperar a su novia, que se llama África, y que está durmiendo en la misma habitación que Eva. El caso es que Eva y África están en el piso de arriba, y Raúl se va a quedar en el salón con el otro compañero de clase. Los dos chicos van a dormir juntos en el sofá. -¿Tú qué te crees, que si Eva y yo queremos estar juntos lo vas a impedir? -Sí. -¿Cómo, nos vas a vigilar veinticuatro horas o nos vas a poner una pistolita en el pecho? Dime. Raúl, eres un pringao, tío. Ni vas a impedir que Eva y yo estemos juntos ni vas a estar con África. -Pero, ¿y tú qué sabes si yo voy a estar con África o no? -Hombre, no hay que ser un lumbreras, tú y yo estamos aquí y ellas están arriba. ¿Cómo lo haces, genio, dime? -Pringao (pringado): se utiliza para referirse a alguien que es considerado tonto, ingenuo, y del que se aprovecha todo el mundo. "Siempre le piden que haga horas extra y él acepta, es un pringao que no sabe decir que no." "En la fiesta, todos se divirtieron mientras él estaba limpiando, pobre pringao." -Lumbreras: es una palabra que se usa de manera irónica para referirse a una persona que no es muy inteligente o que ha hecho algo tonto. "¡Vaya lumbreras! Se le olvidaron las llaves dentro del coche y ahora no puede entrar." Pero literalmente "lumbrera", en singular, significa persona muy inteligente. "Es una lumbrera en matemáticas, siempre resuelve los problemas más complicados." Recuerda, en plural se refiere a alguien poco inteligente, y en singular para alguien con una gran capacidad intelectual. ESCENA 4 Finalmente, Diego viaja a Londres con su hermano Santiago y también con su amigo Fiti. Y cuando llega a Inglaterra descubre que su hijo está viviendo en un apartamento compartido con otras personas, una vivienda que no está en buenas condiciones. Todo está viejo y sucio. De modo que Diego se preocupa por la situación en la que se encuentra Marcos. Entonces se produce esta conversación entre padre e hijo. -¿Y tú por qué nos engañas? Porque yo pensaba que tu trabajabas en un sitio sofisticado, cosmopolitan, en un sitio cosmopolitan, con ministros, con gente así importante, y resulta que no solamente no trabajas ahí, sino que además vives en una casa que es una cloaca, hijo, esto es una cloaca. -Bueno, una cloaca, papá, una cloaca no… -Una cloaca, hijo, esto es una cloaca. -No está tan mal. Es distinto, es… Esto es una mierda. Es que no, papá, no quería preocuparos. -Pero vamos, ¿tú no lo entiendes, Marcos? Si tú me mientes a mí, yo me preocupo. ¿Y por qué me preocupo? Porque soy tu padre. -Engañar: hacer que alguien crea algo que no es verdad, con el objetivo de aprovecharse de esa persona. "Me prometió que sería puntual, pero me volvió a engañar llegando tarde." "El vendedor intentó engañar a los clientes diciendo que el producto era bueno, aunque sabía perfectamente que no tenía mucha calidad." Y en el ámbito amoroso, engañar significa poner los cuernos, o sea, tener relaciones con una persona que no es tu pareja. "Descubrió que su marido la estaba engañando con otra mujer y decidió divorciarse." -Cloaca: En sentido figurado se utiliza para describir un lugar muy sucio. “Esta casa es una cloaca, aquí no han limpiado en los últimos años.” En sentido literal, la cloaca es un sistema de tuberías subterráneas por las que viajan las aguas residuales y los desechos. -Mentir: no decir la verdad. El adjetivo es ”mentiroso”, y el sustantivo “mentira”. “Mario no para de mentir a sus profesores, les dice que no ha podido hacer los deberes porque estaba enfermo, pero no es verdad.” ESCENA 5 El diálogo entre Diego y Marcos continúa, y llega un momento en el que el hijo le cuenta a su padre lo que realmente piensa de su experiencia en Londres. Y no tiene nada que ver con las palabras que escribió en la carta dirigida a su familia. Eso sí, como vas a comprobar a continuación, no está dispuesto a rendirse. -Esto de Londres no… no es lo que yo pensaba. -Muy bien, pues se acabó, venga… haz el petate y nos vamos a España. -No, no, no. -No, no, se acabó tanto Londres, tanta gaita y tanta leche. O sea, te vienes con nosotros y ya está. -No, me voy a quedar aquí cueste lo que cueste, hasta que salga adelante, ¿eh? Total, peor ya no puedo estar, papá. -Petate: En España, el petate es el conjunto formado por la ropa de la cama y de vestir de un soldado, un marinero o un preso. Cuando existía el servicio militar obligatorio, los jóvenes llevaban un petate, que era como un saco de color verde en el que metían toda su ropa. Pero ahora se utiliza como sinónimo de maleta, pero en el lenguaje informal. “Mi hijo ha traído el petate lleno de ropa sucia.” -Tanta gaita y tanta leche: se usa para expresar la idea de que se está haciendo un gran esfuerzo por algo que realmente no merece tanta importancia. "Las noticias hablan del evento como si fuera el fin del mundo, pero es solo una celebración local, ¡tanta gaita y tanta leche!" -Cueste lo que cueste: se utiliza para decir que estamos dispuestos a hacer cualquier sacrificio o esfuerzo para alcanzar un objetivo o cumplir un deseo. "Queremos darle a nuestros hijos la mejor educación posible, cueste lo que cueste." "Voy a conseguir ese libro raro para mi colección cueste lo que cueste, no me importa cuánto tenga que pagar."
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