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這是關於首席歷史學家司馬遷的故事，他化生命殘缺上的悲憤，轉而成就出曠世巨作史記。

九牛一毛｜比喻極大數量中的一小部分。它多半是用在「輕微渺小」的表述上。

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「讀史記，成大器！」

所謂以史為鑒，就是讓孩子透過閱讀經典，從中汲取史學、國學、哲學的養分，蘊含出自己的人格與價值，現在就讓孩子們跟著司馬遷一起暢遊古今吧！

📚《少年讀史記》讓孩子一看就愛上的國學經典

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這個成語蠻適合讓孩子了解提早準備的重要性，避免拖拖拉拉😃。

以逸待勞 ｜ 說明用兵者養精蓄銳，以安逸等待疲憊的敵人，而予以痛擊則可勝。它多半是用在「從容應付」的表述上。

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開卷有益｜指打開書本閱讀，即能得到好處。它多半是用在「勤學受益」的表述上。

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衛玠，史書上記載的美男子，真想一睹他的風采🧐

自慚形穢｜泛指與人相比自愧不如。它多半是用在「羞恥慚愧」的表述上。

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這個成語典故其實蠻正面的嘛🤓

只是隨著時代演變而趨向貶義用法。

墨守成規｜形容行事保守。它多半是用在「依循舊章」的表述上。

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這是個讓孩子早點知道社會現實面的故事🤭

“一生一死，乃知交情；—貧一富，乃知交態；一貴一賤，交情乃見。”

門口羅雀｜泛指一般來客稀少、門庭冷清的景況。它多半是用在「人情冷漠」或是「數量稀少」的表述上。

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樂羊的妻子仿效孟母斷機杼，喚回迷途老公）））））她是如何做到的？

半途而廢｜比喻做事情有始無終。它多半是用在「中途停止」的表述上。

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你送我，我送你，你再送我，我再送你……🍑🍐🍑🍐🍑🍐🍑🍐🍑

投桃報李｜比喻朋友間友好往來或相互贈答。它多半是用在「相互贈與」的表述上。

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江郎究竟是晚年看破名利，懂得藏拙避禍？又或者是過於安逸，而失去精湛的文筆能力呢？

江郎才盡｜比喻文人的才思枯竭，無法再創佳句。它多半是用在「才思用盡」的表述上。

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這是個忍不住拿吸管來玩的成語😄

管中窺豹｜比喻沒有看到事物的全貌，只是片面瞭解。它多半是用在「見識淺陋」的表述上。

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俗話說待人要帶心，來聽聽漢光武帝劉秀在稱帝前，是如何做到的？

推心置腹｜比喻以至誠待人。它多半是用在「真誠待人」的表述上。

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