Wissenschaft für alle

Zur Episode:
Bei „Zeit für Wissenschaft“ handelt es sich um eine Podcast-Reihe der Universität Innsbruck. Produziert wird sie von Melanie Bartos, die mit Wissenschaftlern und Wissenschaftlerinnen der Universität über deren Fächer und Forschung spricht. Zeit, das bedeutet für die Gespräche mit ihren Gästen, dass die Forscher/innen frei über ihre Arbeit sprechen können – dazu gehört der Alltag, die Freude über Erfolge und die Frustration über Misserfolge, sowie Gedanken über die Zukunft auf dem eigenen Gebiet. Für VitB unterhält sich Güllü Beydilli (Studentin Intermedia, UzK) mit Melanie Bartos. Mit dieser 10. Episode endet Staffel 1 des studentischen Metacasts "Vitamin B(ildung)". Im Frühling 2018 geht es weiter Staffel 2.

Links und Notizen:

• Kapitel 1: 00:00
  • Einstieg
• Kapitel 2: 01:39
  • Wie kam es zu "Zeit für Wissenschaft"?
• Kapitel 3: 02:03
  • Die Interviewpartner/innen
• Kapitel 4: 03:27
  • Wie funktioniert das Format?
  • Was unterscheidet "Zeit für Wissenschaft" von anderen Formaten?
• Kapitel 5: 06:06
  • Bildungsauftrag?
• Kapitel 6: 08:01
  • Repräsentation der unterschiedlichen Disziplinen
  • Humanwissenschaften nicht zu kurz kommen lassen
• Kapitel 7: 10:31
  • Wie entsteht eine Episode?
• Kapitel 8: 10:58
  • Wissenschaft für alle
    
    

Wie kann man sich "Zeit für Wissenschaft" vorstellen?
Melanie Bartos stellt die richtigen Fragen. Als Hörer/in dringt man tief in ein Forschungsgebiet ein und kann erstaunlich gut folgen – selbst wenn es um Stammzellenmanipulation und Co. geht. Episodentipp: ZfW_031 - Stammzellen. Damit wird für die Hörer/innen ein neuer Zugang zu Wissenschaft und Forschung geschaffen. Die Menschen, die bei Melanie Bartos zu Gast sind, tragen Außergewöhnliches zu unserer Gesellschaft bei und bekommen in „Zeit für Wissenschaft“ die Gelegenheit über ihre Arbeit und sich selbst zu sprechen.

Hintergrundinfos:

Warum dieser Podcast?
Der Podcast ist im Rahmen eines Seminars zu Podcast und Bildung im Studiengag Intermedia an der Universität zu Köln entstanden. Mehr dazu kann man in der Nullnummer nachhören und lesen: https://vitaminbildung.podigee.io/1-vitb000

Credits:
Autor/innen: Güllü Beydilli
Gast: Melanie Bartos
Produktion/ Redaktion: Tine Nowak
Technik: Uvo Pauls
Introton: Intro01 by rhodesmas CC BY 3.0 (kombiniert mit Einsprecher)

Lebenshilfe und Coaching als Online-Format

Zur Episode:
Der Podcast "Lerne Psychologie" wird vom Psychologen Matthias Niggehoff produziert. In den Episoden thematisiert er unterschiedliche Aspekte wie Kommunikation, Persönlichkeitsentwicklung oder auch Stress. Niggehoff arbeitet als Psychologe in seiner Praxis in Köln und bietet zudem buchbare Online-Kurse und Trainings an. Der Podcast soll dem Zuhörer zu einem "erfolgreichem Leben" verhelfen und eine Hilfestellung für den Alltag bieten. Die Intermedia-Studentinnen Joana Welsing und Paula Geiger haben das Gespräch mit ihm geführt.

Links und Notizen:

• Kapitel 1: 00:00
  • Einführung
  • YouTube Kanal: Matthias Niggehoff - Praktische Psychologie
• Kapitel 2: 00:41
  • Allgemeines
• Kapitel 3: 04:06
  • Beispiele und Bezug zum Bildungsapekt
• Kapitel 4: 10:51
  • Psychologen-Dasein im Alltag
• Kapitel 5: 14:32
  • Erfolgsgeschichte des Podcasts I
  • Unternehmer-Podcast (Business-Podcast)
• Kapitel 6: 19:02
  • Praxis vs. Podcast
• Kapitel 7: 24:09
  • Erfolgsgeschichte des Podcasts II
• Kapitel 6: 28:19
  • Abschluss des Gesprächs
• Kapitel 7: 30:28
  • Danke
    
    

Wie kann man sich "Lerne Psychologie"vorstellen?
In der 39. Episode "Die Persönlichkeitstypen der Psychologie" (mp3) werden die drei Persönlichkeitstypen nach den Psychologen Asendof und Van Aken vorgestellt. Innerhalb von 15 Minuten stellt Matthias Niggedorf die Inhalte vor und gibt Tipps, wie man negative Eigenschaften einer Persönlichkeit verändern kann. Interessant ist diese Episode, da der Podcaster seine Hörer/innen motiviert, zu schauen, welcher Persönlichkeitstyp sie selbst sein könnten. Die Beispiele, die Niggehoff nutzt sind alltagsnah und helfen einem somit, die Persönlichkeitstypen zu verstehen und zu unterscheiden. Diese Episode, wie auch die anderen, wecken, so denken wir, bei vielen Personen Interesse, da es alltags- und praxisnahe Themen sind, die hier behandelt werden. Der Podcast bietet viel Gesprächsstoff, den es im Nachangang zu diskutieren lohnt!

Hintergrundinfos:

Warum dieser Podcast?
Der Podcast ist im Rahmen eines Seminars zu Podcast und Bildung im Studiengag Intermedia an der Universität zu Köln entstanden. Mehr dazu kann man in der Nullnummer nachhören und lesen: https://vitaminbildung.podigee.io/1-vitb000

Credits:
Autor/innen: Joana Welsing, Paula Geiger
Gast: Matthias Niggehof
Produktion/ Redaktion: Tine Nowak
Technik: Uvo Pauls
Introton: Intro01 by rhodesmas CC BY 3.0 (kombiniert mit Einsprecher)

Gespräche beim Spazierengehen

Zur Episode:
Beim Podcast "Durch die Gegend" unterhält sich Christian Möller mit Künstler/innen, Schriftsteller/innen, Musiker/innen und anderen interessanten Menschen. Das Besondere daran ist jedoch das Setting jener Interviews, da diese Draußen, in den Heimatstädten der Interviewten oder an für diese wichtigen Orten stattfinden. So entwickeln sich die Gespräche zwischen den Beteiligten beim Spaziergang. Möller vermischt die klassischen Fragen eines Interviews mit der Nähe und dem Gefühl eines Gespräches unter alten Freunden, wodurch - zumindest dem Anschein nach - ein vertiefter Zugang zu seinen Gesprächspartner/innen ermöglicht wird.

Links und Notizen:

• Kapitel 1: 00:00
  • Was war die Idee hinter "Durch die Gegend"?
  • Christian Möller
  • Durch die Gegend-Podcast
    
  • Episode mit Fil
    
  • Episode mit Juli Zeh
    
  • Episode mit Schorsch Kamerun
    
  • Flora, Köln
    
• Kapitel 2: 15:00
  • Was hat "Durch die Gegend" mit Bildung zu tun?
  • Hat es was mit Bildung zu tun?
  • Routinen durchbrechen
  • Von Gesprächen lernen
• Kapitel 3: 21:35
  • Hat man als Macher von Podcasts eine Verantwortung? gegenüber dem Zuhörer?
• Kapitel 4: 23:20
  • Der Stand von Podcasts in der aktuellen Medienlandschaft
  • Aufschwung von Podcasts in den letzten 5 Jahren
  • Podcastlabel 4000-Hertz
  • Barack Obama zu Gast im WTF-Podcast
• Kapitel 5: 27:10
  • Podcasts und Universität
  • Vorlesungen als Podcasts
  • Podcasts und Wissenschaft (z.B. KIT.audio, Karlsruhe)
  • Präsenz und Begegnung
• Kapitel 6: 35:10
  • Audio vs. Audiovisuell
  • Vorteil Podcast: Dinge nebenbei machen
  • Nebenbeimedium?
  • Einstieg über Themen, die interessieren
• Kapitel 7: 42:10
  • Was beeinflusst die Produktion?
  • Wie stark ist der Einfluss von Reichweite und Zielgruppen?
  • Christian Möller bei Twitter: @moelllller
  • Social Media und Podcasts?
  • Durch die Gegend bei Twitter: @durchdiegegend
  • Radio und Podcasts / Radio vs. Podcasts
  • Podcasts selber machen? Nicht ewig überlegen, einfach anfangen! Besser kann immer noch werden.
  • Wunschinterview (dead or alive): Johann Sebastian Bach
    
    

Wie kann man sich Durch die Gegend vorstellen?
Durchschnittlich dauern die Episoden ca. eine Stunde und sind, trotz gelegentlichen Störgeräuschen - wie Baustellen öder ähnliches, welche jedoch eher die Authentizität fördern - qualitativ sehr hochwertig, was nicht zuletzt auf Möllers berufliche Erfahrung als Radiojournalist zurückzuführen ist. Den ZuhörerInnen wird ein sprachlich äußert professionell klingendes, sehr angenehmes und leicht zu folgendes Hörerlebnis dargeboten. Die individuelle und innovative Herangehensweise an die klassische Interviewsituation bietet weitaus intimere, persönlicher und somit sehr viel interessanter Gesprächsverläufe, welches einen großen Anreiz für die Zuhörer/innen birgt.

Repräsentativ für Möller’s Herangehensweise ist besonders die Episode featuring Eric Jarosinski (@NeinQuaterly), in chronologischer Reihenfolge die zweite Episode des Podcasts: Jarosinski ist ein amerikanischer Schriftsteller/Autor, sowie Germanistik-Dozent in Pennsylvania, der vor allem unter seinem Twitter Handle @NeinQuaterly bekannt ist, mit rund 144.2k followers und 35k tweets. Gemeinsam machen sich die beiden auf einen Spaziergang durch Frankfurt, Jarosinskis alte Studienstadt und diskutieren Themen wie seinen Einstieg zu Twitter, seine Faszination für die Deutsche Sprache, T.W. Adorno, aber auch persönliche Probleme und Schwierigkeiten während seines Studiums in Deutschland. Es werden offensichtliche Fragen geklärt, wie beispielsweise die Herkunft und Bedeutung seines Twitter-Handles, aber auch sehr persönliche Erfahrungen mitgeteilt. So erleben die Hörer/innen, wie die beiden in Jarosinskis frühere Lieblingsbuchhandlung gehen und dort nach seinem Werk ‘Nein. Ein Manifest’ suchen. Schnell wird erkennbar, dass die Settings der Interviews, wenn auch nicht stationär, keineswegs frei oder wahllos, sondern äußert gezielt und passend gewählt sind.

Hintergrundinfos:

Warum dieser Podcast?
Der Podcast ist im Rahmen eines Seminars zu Podcast und Bildung im Studiengag Intermedia an der Universität zu Köln entstanden. Mehr dazu kann man in der Nullnummer nachhören und lesen: https://vitaminbildung.podigee.io/1-vitb000

Credits:
Autor/innen: Lina Schneider, Mischa Kretschmann
Gast: Christian Möller
Produktion/ Redaktion: Tine Nowak
Technik: Uvo Pauls
Introton: Intro01 by rhodesmas CC BY 3.0 (kombiniert mit Einsprecher)

Erinnerungsarbeit als Sinnkonstruktion

Zur Episode:
Die Anachronistin ist ein Podcast von Nora Hespers, die die Lebensgeschichte ihres Großvaters Theo Hespers untersucht. Theo Hespers war ein Widerstandskämpfer zur Zeit des Nationalsozialismus. Die Intermedia-Studentinnen Samira Dutine und Sandra Mamet (Universität zu Köln) haben Nora Hespers besucht und sich mit ihr über das autobiografische Podcastprojekt unterhalten, in dem sich Zeitgeschichte und Familiengeschichte verbinden.

Links und Notizen:

• Kapitel 1: 00:00
  • Einstieg
  • Nora Hespers
  • Theo Hespers (Wikipedia)
    
• Kapitel 2: 03:36
  • Vorstellung: Die Anachronistin
  • Die Anachronistin (Podcast)
  • Die Anachronistin (Twitter)
• Kapitel 3: 06:20
  • Recherche
• Kapitel 4: 09:55
  • Organisation Podcast
• Kapitel 5: 13:57
  • Sprecher und Zitate
• Kapitel 6: 15:40
  • Vom Text zum Podcast
• Kapitel 7: 17:25
  • Produktion und Nachbearbeitung
• Kapitel 8: 20:24
  • Emotionen
• Kapitel 9: 23:44
  • Selma Meier
  • Sara-Cato Meijer (Joods Monument)
  • Episode im Podcast: #5 – Viel Stoff, wenig Schlaf
• Kapitel 10: 27:13
  • Parallele zur Gegenwart
• Kapitel 11: 29:00
  • Emotionale Bindung
• Kapitel 12: 31:25
  • Bildungspodcast
• Kapitel 13: 32:45
  • Rückmeldungen
• Kapitel 14: 39:50
  • Wöchentlicher Arbeitsaufwand
• Kapitel 15: 48:23
  • Verantwortung
• Kapitel 16: 39:50
  • Zusammenfassung
  • Einordnung des Podcasts

Weitere Links:
- Theo Hespers Stiftung
- Uploading Holocast (Film)
- Bundesarchiv

Wie kann man sich den Die Anachronistin vorstellen?
Da die Folgen inhaltlich aufeinander aufbauen, ist die dritte Folge die perfekte Einstiegsfolge in den Podcast. Es wird deutlich, dass eine solch persönliche und bedeutsame Spurensuche nicht nur Erkenntnisse, sondern auch emotionale Belastungen mit sich bringt: #3 – Damit prokrastiniert man nicht

Mehr zum Podcast auch hier:

Vortrag bei der Podcast-Konferenz SUBSCRIBE, 2016

Hintergrundinfos:

Warum dieser Podcast?
Der Podcast ist im Rahmen eines Seminars zu Podcast und Bildung im Studiengag Intermedia an der Universität zu Köln entstanden. Mehr dazu kann man in der Nullnummer nachhören und lesen: https://vitaminbildung.podigee.io/1-vitb000

Credits:
Autorinnen: Samira Dutine, Sandra Mamet
Gast: Nora Hespers
Produktion/ Redaktion: Tine Nowak
Technik: Uvo Pauls
Introton: Intro01 by rhodesmas CC BY 3.0 (kombiniert mit Einsprecher)

Tägliche Wissenshäppchen

Zur Episode:
Der Anerzählt-Podcast wurde von Dirk Primbs 2015 ins Leben gerufen. Seitdem hat er bis heute 456 Episoden produziert und online gestellt. Um seine Produktionen möglichst in die persönlichen Alltagsroutinen seiner Zuhörer/innen einbauen zu können, veröffentlicht er an jedem Werktag eine neue Podcastepisode, der Inhalt der Episode orientiert sich an der Episodenummer. Die Intermedia-Studentinnen Selina Kramer, Joana Kunyu und Katharina Seiwert (Universität zu Köln) haben Dirk Primbs zuhause in Frankfurt/M. besucht und sich mit ihm über sein Podcasten unterhalten.

Links und Notizen:

• Kapitel 1: 00:00
  • Einstieg
  • Anerzählt-Podcast
  • @anerzaehler —> Twitteraccount zum Podcast
  • 2debate.eu (Dirks 2. Podcast)
  • Themenpate vom Anerzählt Podcast werden
• Kapitel 2: 05:40
  • Themenfindung & Sendungsbewusstsein
• Kapitel 3: 09:22
  • Zielgruppen
  • Explikator-Podcast
• Kapitel 4: 12:12
  • Podcast-Integration im Alltag
  • Beschreibung "Google Developer Relations" (Dirks Hauptjob)
• Kapitel 5: 23:05
  • Die Zukunft der Podcasts

Wie kann man sich den Anerzäht-Podcast vorstellen?
Jede Folge ist im Durchschnitt 7 min lang, was unserer Meinung nach eine sehr angenehme Länge zum Zuhören ist, ohne irgendwann die Aufmerksamkeit zu verlieren. Die Episoden nummeriert er durch eine aufeinanderfolgende Zahlenreihe. Zum Verständnis: Im Anschluss wird Episode 340 kurz vorgestellt, diese wurde am 9.12.2016 hochgeladen. Am Tag davor erschien Episode 339, am Tag danach Epsode 341. Alle Inhalte der Episoden beziehen sich auf die Zahl, nach der sie benannt wurden und behandeln Informationen über Personen, Monumente, Aktionen etc., die gründlich recherchiert und sehr durchdacht sind. Dirk Primbs ermöglicht seinen Zuhörer/innen dadurch Bildungshäppchen in Form von „fun facts“, auf die man sonst nicht gekommen wäre.

Episode 340 „So gibt man 340 Millionen Pfund aus:
Diese Folge ist 7:46 min lang und handelt von der britischen Queen, die pro Jahr 340 Mio. Pfund in alle möglichen Richtungen investiert und zusätzlich 40 Millionen Pfund zur freien Verfügung hat. Wohin die 340 Mio. Pfund fließen, warum die Queen so viel „Taschengeld“ bekommt und was sie damit macht, erklärt Dirk Primbs in dieser Episode.

Hintergrundinfos:

Warum dieser Podcast?
Der Podcast ist im Rahmen eines Seminars zu Podcast und Bildung im Studiengag Intermedia an der Universität zu Köln entstanden. Mehr dazu kann man in der Nullnummer nachhören und lesen: https://vitaminbildung.podigee.io/1-vitb000

Credits:
Autorinnen: Selina Kramer, Joana Kunyu und Katharina Seiwert
Gast: Dirk Primbs
Produktion/ Redaktion: Tine Nowak
Technik: Uvo Pauls
Introton: Intro01 by rhodesmas CC BY 3.0 (kombiniert mit Einsprecher)

Wissensvermittlung für Kinder

Zur Episode:
In dieser Episode unterhält sich die Intermedia-Studentin Anna Geldermann mit Oliver Bechtoldt und André Sebastiani, zwei der drei Macher des Podcasts „Schlaulicht“. Nicht zu hören sind somit Jörg Sartorius und vom Vitamin B(ildung)-Studierendenteam Jasmine Eich und Carina Bäcker, die diese Episode mitproduziert haben. Olli und André berichten, wie sie auf die Idee für einen Wissens-Podcast für Kinder gekommen sind und wie die Episoden entstehen. Außerdem geben sie einen Überblick über die Themenauswahl von Schlaulicht und was die Hörer/innen des Podcasts in Zukunft noch erwarten wird. Welche Inhalte können sich die Podcaster für neue Episoden vorstellen und welche stehen schon lange auf der Liste? Es geht rund um die Entstehung, Produktion und Themen des Schlaulicht-Podcast.

Da der Fokus von Vitamin B(ildung) besonders auf dem Bildungsaspekt liegt, wurden Olli und André gefragt, wie sie sich den Rezeptionsvorgang der jungen Hörer/innen vorstellen oder wünschen. Sollen die Eltern die Episoden mit den Kindern besprechen? Hören die Kinder die Episoden mehr als nur einmal?
Grundschullehrer André berichtet in dem Zusammenhang auch vom Einsatz des Mediums Podcast im Schulunterricht und wie diese eingebunden werden können. 
Diese Episode ist ebenso etwas für alle Schlaulicht-Hörer/innen und Neugierige, die mehr über den Podcast und die Menschen dahinter erfahren möchten!

Links und Notizen:

• Kapitel 1: 00:00 – 02:45
  • Vorstellung des Studiengangs Intermedia und des Seminars Podcast – Im Spannungsfeld zwischen Lernen und Bildung
• Kapitel 2: 02:45 – 05:10
  • André, Jörg und Olli
  • Begrüßung der Macher des Podcast Schlaulicht und deren Vorstellung
• Kapitel 3: 05:10 – 09:05
  • Wie es zu dem Podcast Schlaulicht kam
  • Hoaxilla-Podcast
  • Explikator-Podcast
• Kapitel 4: 09:05 – 13:47
  • Zielgruppe und Hörerzahlen
  • Podcast für Neugierige (7-99)
  • Junge und erwachsene Hörer/innen
  • Erfolgreichste Folge: 014 – Pupsen
• Kapitel 5: 13:47 – 19:45
  • Die Auswahl der Themen für den Podcast
• Kapitel 6: 19:45 – 37:07
  • Konzept und Aufbau des Podcast
  • Emil van Ram
• Kapitel 7: 37:07 – 40:13
  • Ziel des Podcast und das Medium an sich
• Kapitel 8: 40:13 – 43:32
  • Ideale Rezeptionssituation des Podcast
• Kapitel 9: 43:32 – 50:38
  • Einsatz der Podcasts in der Schule die Produktion mit Kindern zusammen
• Kapitel 10: 50:38 – 56:07
  • Wünsche für die Zukunft des Podcasts Schlaulicht
  • Verabschiedung

Wie kann man sich Schlaulicht vorstellen?
Bei jeder Folge:

• schönes Intro (weist direkt daraufhin, dass der Podcast für Kinder ist, Wiedererkennungswert)
• die Schlaulichter werden vorgestellt
• will schwieriges Themen für Kinder verständlich machen
• Geräusche machen Erzähltes anschaulicher

Bei der Episode 007 - Elektrisch:

• Einführung: wo haben wir überall Elektrizität? (Kinder haben Möglichkeit mit zu rätseln)
• Anschauliche Beispiele früher & heute („Ihr kennt ja bestimmt!“)
• Zwischendurch Fragestellung mit Melodie untermalt (quasi als Kapitelunterteilung, erregt Aufmerksamkeit)
• das Geräusch der Woche soll erraten werden, hat was mit dem Thema der Sendung zu tun, auch hier können die Kinder wieder rätseln
• ein Schlaulicht erklärt den anderen die Themen, diese stellen Rückfragen, die Kinder vielleicht auch gestellt hätten
• Roboter Emil von RAM spricht am Schluss nochmal über die Gefährlichkeit von Strom, bzw. fasst nochmal alles zusammen

Hintergrundinfos:

Warum dieser Podcast?
Der Podcast ist im Rahmen eines Seminars zu Podcast und Bildung im Studiengag Intermedia an der Universität zu Köln entstanden. Mehr dazu kann man in der Nullnummer nachhören und lesen: https://vitaminbildung.podigee.io/1-vitb000

Credits:
Autorinnen: Anna Geldermann, Jasmine Eich und Carina Bäcker
Gäste: Oliver Bechtoldt und André Sebastiani (sowie Jörg Sartorius)
Produktion/ Redaktion: Tine Nowak
Technik: Uvo Pauls
Introton: Intro01 by rhodesmas CC BY 3.0 (kombiniert mit Einsprecher)

Politische Bildung und Europa

Zur Episode:
Die aktuelle Episode widmet sich dem Podcast EUducation von Karsten Lucke und Anselm Sellen. Beide arbeiten am Europahaus Marienberg im Bereich der europäischen Jugendbildung. Im Podcast reflektieren sie nicht nur ihre Arbeit, sondern vertreten auch ihre Haltungen und Meinungen zu unterschiedlichen Themen, oft zu Projekten, Methoden und Akteuren der digitalen Bildungscommunity sowie der Politischen Bildung. Intermedia-Student Patrick Radtke hat sich mit beiden unterhalten und versucht, die Binnensicht von Karsten Lucke und Anselm Sellen auf ihren eigenen Podcast herauszuarbeiten.

Links und Notizen:
- Pottkast EUducation
- Karsten Lucke
- Anselm Sellen
- Europahaus Marienberg (Rheinland-Pfalz)
- Europäische Jugendbildung
- Böhmermann & Schulz" für Bildungsthemen
- Think Europe
- Letzte Episode: EU021 “Mon Dieu, Juliette!” – über Bildungswirkungen
- Podcastequipment: H6 Zoom, Ultraschall / Audacity / Auphonic
- Perlen von den Säuen (Podcast / YouTube)

Hintergrundinfos:

Warum dieser Podcast?
Der Podcast ist im Rahmen eines Seminars zu Podcast und Bildung im Studiengang Intermedia an der Universität zu Köln entstanden. Mehr dazu kann man in der Nullnummer nachhören und lesen: https://vitaminbildung.podigee.io/1-vitb000

Credits:
Autor der Episode: Patrick Radtke
Gäste: Anselm Sellen und Karsten Lucke
Produktion/ Redaktion VitB: Tine Nowak
Technik: Uvo Pauls
Introton: Intro01 by rhodesmas CC BY 3.0 (kombiniert mit Einsprecher)

Bildung und Feminismus

Zur Episode:
Im "Lila Podcast" unterhalten sich Susanne Klingner, Katrin Rönicke und Barbara Streidl seit 2011 über aktuelle Themen und Debatten und reflektieren diese in Bezug zu Feminismus, Gender und Gleichberechtigung. Die Intermedia-Studierenden Leonie Schwarz und Philipp Syvarth der Universität zu Köln sprachen für "Vitamin B(ildung)" mit zwei der drei Podcasterinnen - mit Susanne Klingner und Barbara Streidl - über die Entstehung des Lila Podcasts, was es mit Frau Lila auf sich hat und fragten zudem nach Bildungsbezügen.

Links und Notizen:
- Lila Podcast
- Susanne Klingner
- Barbara Streidl
- Kathrin Rönicke
- Mädchenmannschaft-Blog
- Frau Lila
- Podcastpublikum, angenehmes Publikum
- Kommentare haben hohe Qualität
- Alphamädchen
- Feministische Netzgemeinschaft
- Verschiedene Feminismen
- Propaganda gegen 2. Welle des Feminismus
- Gleichberechtigung von Männern und Frauen
- Jessica Valenti
- Thea Dorn: Neue F-Klasse
- CRE Podcast: Feminismus
- Bildung geschlechterunanhängig
- Gender Mainstreaming
- Feminismus in der päd. Ausbildung?
- Frauenrechte: Thema in der Schule?
- Mit Sprache Menschen sichtbar machen
- Frau Lila = feministischer Podcast
- Lila als trad. Feminstinnenfarbe
- Erkennungszeichen (wie z.B. Pussycatheads)

Wie kann man sich den Lila Podcast vorstellen?
Der Lila Podcast beschäftigt sich in der Form eines freundschaftlichen Gesprächs mit Politik und Gesellschaft. Susanne Klingner, Katrin Rönicke und Barbara Streidl diskutieren hier gemeinsam, meist jedoch in Zweierrunden mit Katrin Rönicke als Gegenüber.
Die Episode "Ich will es so!" aus dem Sommer 2016 spiegelt den gesamten Podcast gut wieder, weil sie sich zunächst mit einem ganz allgemeinen Thema, nämlich Politik (im konkreten Fall den Brexit) beschäftigt und danach langsam in eine feministische Perspektive überleitet. Die beiden Podcasterinnen (Susanne Klingner und Katrin Rönicke) reflektieren das Thema aus subjektiver Sicht und kommen von da auf die Probleme von Frauen in der Politik zu sprechen. Dabei schildern sie auch eigene Erfahrungen und Beobachtungen, beziehen sich auf passende Medieninhalte und bieten gedankliche Anstöße für ihre Zuhörer und Zuhörerinnen.

Hintergrundinfos:

Warum dieser Podcast?
Der Podcast ist im Rahmen eines Seminars zu Podcast und Bildung im Studiengang Intermedia an der Universität zu Köln entstanden. Mehr dazu kann man in der Nullnummer nachhören und lesen: https://vitaminbildung.podigee.io/1-vitb000

Credits:
Autor/innen: Leonie Schwarz und Phillip Syvarth
Gäste: Susanne Klingner und Barbara Streidl
Produktion/ Redaktion: Tine Nowak
Technik: Uvo Pauls
Introton: Intro01 by rhodesmas CC BY 3.0 (kombiniert mit Einsprecher)

Bildung durch Bindung und Passung

Zur Episode:
Die folgende Episode befasst sich mit dem Podcast Bildung-Zukunft-Technik (bzt) von Felix Schaumburg und Gudio Brombach. Beide sind im Bildungsbereich tätig und treffen sich regelmäßig, um über aktuelle Bildungsthemen zu diskutieren. Lisa Eberle und Rebecca Stöffler - Studentinnen des B.A. Intermedia an der Universität zu Köln - unterhielten sich mit den beiden und haben versucht herauszufinden, welche Motivation sie für ihren Podcast haben, welche Stärken und Schwächen das Medium hat und wie sich die Podcast-Szene in Zukunft entwickeln könnte.

Links und Notizen:
- Guido Brombach (Blog / Twitter)
- Felix Schaumburg (Blog / Twitter)
- Wie sind die die zwei Podcaster zum Podcasting gekommen?
- Themenfindung für eine Episode & Ablauf eines typischen Produktionstages
- Unterschiede von Podcasting zu anderen Medien und Stärken/ Schwächen des Mediums
- Welche Community hat Bildung-Zukunft-Technik
- Zukunft der (freien) Podcast-Szene & Probleme durch Kommerzialisierung
- Lieblingspodcasts von Guido Brombach und Felix Schaumburg:
1) Logbuch Netzpolitik: https://logbuch-netzpolitik.de/
2) Chaos Radio Express: https://cre.fm/
3) Freakshow: https://freakshow.fm/
4) Lage der Nation: https://www.kuechenstud.io/lagedernation/
5) Alternativlos: https://alternativlos.org/
6) Systemfehler: http://viertausendhertz.de/systemfehler/

Wie kann man sich Bildung-Zukunft-Technik vorstellen?
Bildung-Zukunft-Technik, produziert von den Guido Brombach und Felix Schaumburg, gibt den Hörer/innen Einblicke rund um das Thema (schulische) Bildung. In ihren Sendungen laden die beiden immer wieder mal Gäste ein, um mit diesen über Fachthemen zu sprechen. Die Podcast-Episoden werden in Abständen von einigen Wochen hochgeladen und behandeln Themen der gegenwärtigen Bildungsrevolution, wobei es häufig um neue digitale Lernmethoden geht. Sie versuchen komplexe Themen für alle verständlich zu machen und schaffen mit ihrer lockeren und lustigen Gesprächsweise eine Art "Wohnzimmeratmosphäre".

Hintergrundinfos:

Warum dieser Podcast?
Der Podcast ist im Rahmen eines Seminars zu Podcast und Bildung im Studiengag Intermedia an der Universität zu Köln entstanden. Mehr dazu kann man in der Nullnummer nachhören und lesen: https://vitaminbildung.podigee.io/1-vitb000

Credits:
Autorinnen: Lisa Eberle und Rebecca Stöffler
Gäste: Guido Brombach und Felix Schaumburg
Produktion/ Redaktion: Tine Nowak
Technik: Uvo Pauls
Introton: Intro01 by rhodesmas CC BY 3.0 (kombiniert mit Einsprecher)

Bildung als Selbstbildung

Zur Episode:
Der Soziopod, der sich mit Bildung, Philiosophie und Soziologie beschäftigt, ist der erste Podcast, der einen Grimme Online Award verliehen bekommen hat. Saskia Schmitt und Anika Hirdes, beides Intermedia-Studierende der Universität zu Köln unterhalten sich mit den Machern des Soziopods Patrick Breitenbach und Dr. Nils Köbel über die Anfänge des Soziopods, ihre Erfahrungen als Podcastende und es gibt auch Ausblicke in die Zukunft.

Links und Notizen:
- Der Soziopod: http://soziopod.de
- Das Buch von Dr. Nils Köbel und Patrick Breitenbach: Wie ich wurde, wer ich bin, und was wir einmal sein werden: Streizüge durch den Garten der Philosophie, 2016
- Preisvergabe des Grimme Online Awards in der Kategorie “Wissen und Bildung” an Dr. Nils Köbel und Patrick Breitenbach: YouTube-Clip
- Das Humboldtsche Bildungsideal
- Was sind Fake News?: via Tagesschau online
- Was ist eine Filterblase?: Filterblase (Wikipedia)
- Die Kommunikationstheorie von Paul Watzlawick
- Der digitale Wandel im Schulsystem (via BMBF)
- Soziopod #002: Bildung - Was muss passieren damit Wissen zu Bildung wird?

Wie kann man sich eine Episode des Soziopods vorstellen?
Dazu wurde exemplarisch die Episode 45 "Patriotismus Partycrasher" gehört: In dieser Episode besprechen Patrick Breitenbach und Nils Köbel das Thema Patriotismus. Anlass zu diesem Thema war die zur Zeit der Veröffentlichung der Episode stattfindende Europameisterschaft 2016 in Frankreich. Breitenbach und Köbel diskutieren, inwieweit das patriotische Verhalten von Fußballfans, beispielsweise das Aufhängen von Deutschland-Fahnen oder das Tragen von einem Trikot der deutschen Nationalmannschaft, problematisch ist oder nicht, vor allem das Verhalten von Fußballfans während eines Spiels und welche Schlüsse sich aus diesem Verhalten ziehen lassen wird diskutiert.
Ein ebenfalls großer Teil dieser Episode wird dem Schriftsteller Navid Kermani, der für seine Rede im Bundestag 2014 zur Feier des 65. Jubiläums des Grundgesetzes bekannt ist, gewidmet. Die Rede, in der Kermani sich mit dem Thema Patriotismus befasst, wird von Breitenbach und Köbel ausführlich besprochen.
Diese Episode ist ein gutes Beispiel für eine „typische“ Episode des Soziopods, da in vielen Episoden Bezug auf Theoretiker/innen genommen wird und deren Werke/Theorien verbunden mit einem aktuellen Thema besprochen werden. Zudem werden in dieser Episode die Meinungen von Breitenbach und Köbel deutlich, was ebenfalls typisch für den Soziopod ist.

Hintergrundinfos:

Warum dieser Podcast?
Der Podcast ist im Rahmen eines Seminars zu Podcast und Bildung im Studiengag Intermedia an der Universität zu Köln entstanden. Mehr dazu kann man in der Nullnummer nachhören und lesen: https://vitaminbildung.podigee.io/1-vitb000

Credits:
Autorinnen: Saskia Schmitt und Anika Hirdes
Gäste: Patrick Breitenbach und Dr. Nils Köbel
Soundlogo Soziopod: CC BY-NC-SA 3.0 by Patrick Breitenbach/ Nils Köbel

Produktion/ Redaktion: Tine Nowak
Techn. Postproduktion: Uvo Pauls
Introton: Intro01 by rhodesmas CC BY 3.0 (kombiniert mit Einsprecher)